Cmap
Mapas Conceptuales y Aprendizaje de Matemáticas

Pérez Flores, Rafael (2006) Mapas Conceptuales y Aprendizaje de Matemáticas. In: Concept Maps: Theory, Methodology, Technology. Proc. of the Second Int. Conference on Concept Mapping. Universidad de Costa Rica, San José, Costa Rica, pp. 407-414. ISBN 9977-15-148-2

[img]
Preview
PDF - Published Version
Download (246kB) | Preview
Official URL: http://cmc.ihmc.us

Abstract

El presente trabajo versa sobre la importancia que tienen los mapas conceptuales para guiar al docente en su actuación en el aula y contribuir con el desarrollo de capacidades de pensamiento en los alumnos. Se presenta una experiencia educativa en la que los mapas conceptuales en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas son considerados como una importante herramienta para el logro de aprendizajes significativos, constructivos y por descubrimiento, desde las posturas de Ausubel, Piaget y Bruner, respectivamente. Se hace énfasis en que los mapas que el profesor elabora le sirven como guía para su enseñanza en el aula y permiten en los estudiantes la percepción de elementos asequibles a su intelecto, la representación mental o imaginación y la conceptualización (etapas fundamentales del aprendizaje). De esta manera se facilita la puesta en marcha de procesos de pensamiento tanto inductivos como deductivos desarrollando así la ejecución intelectual en los estudiantes: sus capacidades cognitivas. Se presentan, además, algunos resultados importantes como producto de la integración de mapas conceptuales en la actividad didáctica del docente durante un curso de Cálculo a nivel universitario.

Item Type: Book Section
Uncontrolled Keywords: Paper, CMC2006
Subjects: B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology
L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Q Science > QA Mathematics
Divisions: UNSPECIFIED
Depositing User: Mr. Ernest Prats
Date Deposited: 22 Aug 2012 09:41
Last Modified: 03 Oct 2012 19:56
URI: http://eprint.ihmc.us/id/eprint/156

Actions (login required)

View Item View Item