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Ruta de Estudios Musicales. La Utilización de Mapas Conceptuales en Procesos de Aprendizaje

Trujillo-Vargas, John-Antonio and Jaramillo-Ramírez, Carlos-Mario and Gutiérrez, Diana (2006) Ruta de Estudios Musicales. La Utilización de Mapas Conceptuales en Procesos de Aprendizaje. In: Concept Maps: Theory, Methodology, Technology. Proc. of the Second Int. Conference on Concept Mapping. Universidad de Costa Rica, San José, Costa Rica, pp. 511-518. ISBN 9977-15-148-2

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Official URL: http://cmc.ihmc.us

Abstract

La ruta de estudios musicales atiende a los estudiantes de los primeros semestres de diversos programas profesionales. Una primera aproximación de esta ruta ofrece a los estudiantes contextos donde la relación a los objetos musicales se efectúa desde elementos familiares a sus experiencias, brindando un reconocimiento de las características del sonido de manera básica, aunque, no sea aún lo suficientemente significativo. No obstante, en la búsqueda de una mejor representatividad se plantean procesos donde se elaboran diversas relaciones desde los contextos creativos, sociales e históricos. Esta actividad se desarrolla con el apoyo de los mapas conceptuales hasta logra escalar la construcción de conocimiento, trabajado de manera colaborativa y ampliando de esta forma la experiencia de aprendizaje.

Item Type: Book Section
Uncontrolled Keywords: Paper, CMC2006
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
M Music and Books on Music > MT Musical instruction and study
Divisions: UNSPECIFIED
Depositing User: Mr. Ernest Prats
Date Deposited: 23 Aug 2012 06:54
Last Modified: 03 Oct 2012 20:18
URI: http://eprint.ihmc.us/id/eprint/168

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