Cmap
Aplicación de los Mapas Conceptuales (MMCC) y de la V de Gowin en la Elaboración de Módulos Instruccionales en Alumnos de Magisterio

Albisu, Sagrario and San Martín, Inés and González, Fermín (2006) Aplicación de los Mapas Conceptuales (MMCC) y de la V de Gowin en la Elaboración de Módulos Instruccionales en Alumnos de Magisterio. In: Concept Maps: Theory, Methodology, Technology. Proc. of the Second Int. Conference on Concept Mapping. Universidad de Costa Rica, San José, Costa Rica, pp. 48-54. ISBN 9977-15-148-2

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Official URL: http://cmc.ihmc.us

Abstract

Se describe en esta experiencia la elaboración de módulos instruccionales en la asignatura de Conocimiento del Medio natural, social y cultural en alumnos de 2o Curso de Magisterio a través de las herramientas heurísticas: MMCC y V de Gowin. Se constata, a través de un análisis cualitativo, que nuestros alumnos, utilizando estas herramientas, logran mejores aprendizajes, más significativos y duraderos y adquieren competencias profesionales a través del trabajo autónomo y colaborativo. Además el análisis de las respuestas del cuestionario de valoración final y de las actas periódicas realizadas por los alumnos ponen de manifiesto el alto grado de satisfacción de los mismos. La herramienta informática CmapTools ha permitido optimizar los distintos procesos.

Item Type: Book Section
Uncontrolled Keywords: Paper, CMC2006
Subjects: G Geography. Anthropology. Recreation > G Geography (General)
L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Q Science > QA Mathematics > QA76 Computer software
Divisions: UNSPECIFIED
Depositing User: Mr. Ernest Prats
Date Deposited: 23 Aug 2012 17:53
Last Modified: 30 Sep 2012 21:43
URI: http://eprint.ihmc.us/id/eprint/173

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