Cmap
La Pregunta Pedagógica como Instrumento de Mediación en la Elaboración de Mapas Conceptuales

Chacón Ramírez, Silvia (2006) La Pregunta Pedagógica como Instrumento de Mediación en la Elaboración de Mapas Conceptuales. In: Concept Maps: Theory, Methodology, Technology. Proc. of the Second Int. Conference on Concept Mapping. Universidad de Costa Rica, San José, Costa Rica, pp. 327-335. ISBN 9977-15-148-2

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Official URL: http://cmc.ihmc.us

Abstract

La presente ponencia constituye una propuesta metodológica, para el uso de preguntas pedagógicas en la elaboración de Mapas Conceptuales, dentro de un contexto dialéctico. Esta propuesta surge como resultado de dos insumos, primero, el trabajo con estudiantes a nivel universitario, particularmente en la formación de docentes para el Educación Preescolar de la Universidad de Costa Rica; segundo, la investigación realizada con dos grupos de niños y niñas en edad preescolar, de instituciones públicas, en la ciudad de Cartago, Costa Rica.

Item Type: Book Section
Uncontrolled Keywords: Paper, CMC2006
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions: UNSPECIFIED
Depositing User: Mr. Ernest Prats
Date Deposited: 24 Aug 2012 16:29
Last Modified: 03 Oct 2012 18:24
URI: http://eprint.ihmc.us/id/eprint/195

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