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El Mapa Conceptual como Instrumento de Investigación: Construcción y Representación de un Modelo de Tutoría Virtual

Darder, Antònia and Pérez, Adolfina and Salinas, Jesús (2012) El Mapa Conceptual como Instrumento de Investigación: Construcción y Representación de un Modelo de Tutoría Virtual. In: Concept Maps: Theory, Methodology, Technology. Proc. of the Fifth Int. Conference on Concept Mapping. University of Malta, Valetta, Malta, pp. 180-187. ISBN 978-99957-0-308-0

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Official URL: http://cmc.ihmc.us

Abstract

Se presenta una propuesta de uso de los mapas conceptuales como herramienta de representación en un proceso en curso de construcción de un modelo de tutoría para la dirección de proyectos de investigación. Se utiliza el mapa conceptual, ya que contribuye a la representación visual de conceptos y las relaciones entre ellos. De la primera revisión de la literatura sobre el tema se diseñó un primer mapa conceptual. Este fue modificado en base a los aportes realizados por un grupo de tutores de máster que forman parte de un grupo de trabajo sobre el tema. Este mapa está en proceso de transformación debido a una segunda revisión de la literatura, que posteriormente se presentará a un grupo de tutores que estén dirigiendo proyectos en este momento, que mediante la técnica de grupo de discusión, contribuyan a construir un mapa experto final de forma colaborativa sobre dicho mapa conceptual.

Item Type: Book Section
Uncontrolled Keywords: Paper, CMC2012
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions: UNSPECIFIED
Depositing User: Mr. Ernest Prats
Date Deposited: 15 Sep 2012 06:34
Last Modified: 30 Sep 2012 11:26
URI: http://eprint.ihmc.us/id/eprint/236

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