Cmap
Los Mapas Conceptuales como Herramienta de Aprendizaje Organizacional: Aproximación a un Marco Teórico y Presentación de Resultados Parciales de un Proyecto

De los Reyes, Ernesto and Barberá, David (2004) Los Mapas Conceptuales como Herramienta de Aprendizaje Organizacional: Aproximación a un Marco Teórico y Presentación de Resultados Parciales de un Proyecto. In: Concept Maps: Theory, Methodology, Technology. Proc. of the First Int. Conference on Concept Mapping. Universidad Pública de Navarra, Pamplona, Spain, pp. 199-208. ISBN 84-9769-064-8

[img]
Preview
PDF - Published Version
Download (270kB) | Preview
Official URL: http://cmc.ihmc.us

Abstract

La Teoría del Aprendizaje Significativo y sus herramientas asociadas, como los mapas conceptuales, pueden aportar contribuciones importantes al funcionamiento de las organizaciones modernas. En este artículo se presentan los resultados preliminares de un proyecto de Aprendizaje Organizacional que emplea los mapas conceptuales y otros elementos de esta Teoría, así como algunas reflexiones teóricas acerca de la posible integración de la Teoría del Aprendizaje Significativo en las diversas teorías de aprendizaje organizacional.

Item Type: Book Section
Uncontrolled Keywords: Paper, CMC2004
Subjects: L Education > L Education (General)
R Medicine > R Medicine (General)
Divisions: UNSPECIFIED
Depositing User: Mr Alberto Cañas
Date Deposited: 15 Nov 2011 18:46
Last Modified: 10 Oct 2012 18:40
URI: http://eprint.ihmc.us/id/eprint/31

Actions (login required)

View Item View Item